时光飞逝，不知不觉中，我的女儿毛毛已经在跨世纪幼儿园中度过了2年的快乐童年生活。从那个集“万千宠爱”于一身的“刁蛮公主”，成长为今天这个独立、勇敢、有礼貌的小姑娘，其间的点点滴滴都浸润着老师们的关爱与引导。
作为家长的我们，在孩子的点滴进步中看到了老师为孩子的成长所付出的一切。每天清晨踏入园门，映入眼帘的是保安爷爷慈祥亲切的问候，细心的医护老师为小朋友做检查，寒暑易节，从不间断;美丽的园区里、教室里，总能看到园长、主任等园领导在亲临巡视的身影，关心着每一位老师和孩子;教室里，老师总是早早地已经把卫生打扫干净，给孩子们一个清新、整洁的环境;教室门口，和蔼可亲、脸上洋溢着春天般微笑的老师迎接并问候每一位家长和孩子;每个班里大约二十多个孩子，老师们要各司其职，肩负起孩子们健康、安全、快乐游戏、培养能力、创造和谐氛围的责任;还有更多、更多我们没有看到的工作人员在背后默默地付出……
爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，这就是跨世纪幼儿园遴选的出色的幼教工作者。老师们不仅对我的孩子是这样，对所有孩子都一样。每天早晚两次见面，老师们都会把孩子一天的情况简要告知家长，有时会特别提醒：孩子嗓子有痰;晚上不要给孩子再加餐了;今天中午睡得不好晚上需早睡等等，其细心、关心，让家长觉得孩子在儿童之家我们很放心。
回想入园前的毛毛：因为爸爸妈妈的疼爱、姥姥姥爷的呵护，3岁多了，“毛毛吃饭”仍是我们家里一道让人哭笑不得的风景：姥爷一边抱着她，一边开着水龙头玩水，姥姥蹲在旁边一勺一勺地把饭喂进毛毛的嘴里。毛毛口渴了，姥姥总会快步跑去拿来毛毛的水杯，躬身端着水喂毛毛喝水。在家人的宠爱中，毛毛吃饭的坏习惯越来越多。入园前我通过与园长聊及孩子的这些“陋习”，园长自信地说“把孩子送到跨世纪幼儿园来吧，我们会给她均衡的营养，培养她的独立能力。”园长的自信征服了我。
毛毛15年入园了，虽然带着对家人溺爱的眷念，但她还是在老师的帮助下很快适应了幼儿园的生活。每次放学，毛毛都会四处炫耀她那可爱的发辫，得意地说：看，这是我的老师给我梳的。宝宝感冒时总是鼻涕不断，那时她的口袋中总有满袋撕成小片的纸巾，毛毛说是老师给她放的。放假前，毛毛会乐呵呵地称赞着手中的小手工或一朵小爱心，说那是老师送的……一个个细节是爱的溪流，潺潺地流进孩子的心房，让孩子们在爱中幸福快乐地学习成长。
而今的毛毛，玩一会儿会自己去倒水喝，因为 “老师说要多喝水”;就餐时喜欢吃蔬菜，因为“老师说多吃蔬菜长得高”;吃饭、穿衣、上厕所也要争着自己来，因为“老师说自己的事情自己做” ……我在孩子的一个个好习惯上都看到了老师辛勤付出的身影。英国著名作家萨克雷说过：“播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”跨世纪儿童之家幼儿园的老师们一点一滴地教会了孩子们最基本的生活自理能力，让孩子培养良好的生活习惯，这种好习惯将对培养孩子良好的性格打下坚实的基础。而我更欣赏的，也正是跨世纪在规则方面对孩子的引导方式，温和坚定，既不剥夺自由，又不妥协规则，培养孩子有理有据，不无原则地一味谦让，懂得保护自己的利益，又善于分享和合作。做家长的我们不断收获着宝贝进步的喜悦，真心的感谢老师们的付出，感谢老师们的精心培育!
记得一首赞美幼儿园教师的诗歌《放飞爱的梦》中写道：
你们用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
为了小苗抽芽，为了花儿开放，为了鸟儿飞翔，
你们将梦想放入孩子们的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。
你们把自信注入孩子们的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。
诗歌中的句子也道出了我的心声，感谢跨世纪的老师们，你们让孩子在集体中感受到爱，让孩子在宽严相济的群体中健康快乐地成长。感谢幼儿园的老师们，是你们的微笑让孩子感受到阳光般的温暖，是你们的鼓励让孩子们在心中燃起一个个梦想。如果把孩子比作祖国未来的花朵，幼儿园老师便是为花儿的成长添上一把土，浇上一壶水的园丁。幼儿园是孩子踏入教育殿堂的一步，幼儿园老师就是为孩子送上开启这个美妙殿堂钥匙的一个人，你们授予孩子的知识，将在孩子今后的成长道路中起到重要的奠基石的作用，衷心的感谢你们，谢谢你们让毛毛迈进人生重要的一步!
感谢自己遇到了跨世纪，并选择了跨世纪，相信孩子的未来一定会成为我们的骄傲!
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